編者按：面對高考，想必許多家長比考生還要緊張，辛苦培養兒女多年是否能一考定終身？「鯉魚跳龍門」的願望是否能實現？這些想法壓得家長喘不過氣來，以至於越來越多的家長患上了焦慮症。那麼，該用什麼心態對待孩子的高考呢？作為基督徒的她，面對兒子復讀後的高考卻心態平和，開心釋放，她是怎麼做到的呢？下面就讓我們一起來看看她的經歷吧。
「媽，我……我沒考上大學。」兒子呆呆地坐在電腦前，看著逐漸黯淡的屏幕，半天才從牙縫中擠出這句話來，說完便轉身進了臥室。
方醒愣在原地，不敢相信自己的耳朵，她實在難以接受這個結果，心想：「為了讓兒子考上一所好大學，這些年我付出那麼多努力，可為什麼結果卻是這樣？難道我們一家人就要在農村貧苦地呆一輩子，永無出頭之日嗎？」
夜深了，天氣悶熱，風扇呼呼地吹著，使原本寂靜的夏夜顯得聒噪無比，方醒躺在床上翻來覆去，心中五味雜陳，往事歷歷在目……
方醒出生於貧窮的農村家庭，父母都是老實巴交的農民，靠著種田養活兄妹五人，日子過得很苦。方醒從小就想走出農村過上好日子，於是，她暗下決心：一定要好好學習，改變貧苦的命運。為了實現夢想，方醒努力學習，每天複習功課到深夜，可最終她卻與理想的學校失之交臂。方醒不甘心，想再復讀一年，但家裡的經濟條件實在困難，她只能放棄學業，靠出苦力掙錢。方醒悔恨自己當初沒再努努力，也抱怨家裡沒錢讓她復讀，心裡帶著滿滿的不甘心，但也無可奈何。
婚後，兒子的出生再次點燃了方醒的希望，她想到自己當初就是因著經濟條件有限沒有上成大學，現在有了兒子，她一定要努力奮鬥，給兒子提供良好的學習條件，這樣兒子才有機會考上大學，有好的前途，她未完成的夢想也能藉著兒子實現。從此，方醒拼命掙錢，盡全力為兒子提供良好的學習環境，從兒子上小學開始就花高價讓他上培優課，週末也不讓他休息，每年寒暑假亦是如此。在兒子初三備考衝刺的時候，方醒更是放下了家裡的一切農活，把精力都用在了兒子身上，就連上下學都是她全程接送。
兒子上高中後，為了給他創造更好的學習條件，方醒特意花了五千塊錢讓兒子在學習平台上補課。一次，方醒下班回家，本以為兒子坐在電腦前學習，沒想到他竟然在玩遊戲，方醒很生氣地說：「我花了這麼多錢讓你補課，是希望你努力學習，將來能過上好日子。你倒好，竟然玩起了遊戲……」兒子聽後立馬站起來，用手拍著桌子大聲反駁道：「你一天到晚就知道讓我學習、學習，我學煩了，我受不了了！」說完就扭頭走進臥室，猛地甩手，「砰」的一聲把門關上了。看到平時乖巧的兒子一反常態，方醒內心充滿了無奈與心酸：「這孩子怎麼不理解我的心呢？我辛辛苦苦掙錢，省吃儉用，就是想讓你好好讀書，以後有個好前途，這不都是為你好嗎？」想到這兒，方醒感到十分痛苦、委屈。
原以為兒子只是一時心情不好，但令方醒沒想到的是，此後兒子有意疏遠她，上學也不想讓方醒接送了，放學一回到家就躲進臥室，什麼話也不說。看著兒子這樣的態度，方醒不禁感到心寒，但她想：「雖然兒子現在不理解我，但總有一天兒子會明白我的良苦用心的。」
臨近高考，緊張的氛圍瀰漫整個校園，學生們都在為高考做最後衝刺。而方醒的心也隨之緊張起來，她不知兒子能不能考上一所好大學，辛辛苦苦培養他這麼多年，什麼苦都吃了，就等高考這個關鍵時刻了。然而，高考成績公布出來後，兒子沒考上大學，方醒「鯉魚跳龍門」的願望就這樣落空了。
冰冷的月光從窗外灑進來，照在方醒憔悴的臉上，壓抑、悲痛湧上心頭，她的淚水不禁奪眶而出。方醒想到自己為了培養兒子上大學，起早貪黑，拼命勞苦這麼多年，沒想到最後卻是一場空，難道兒子的一生注定就這樣平庸嗎？方醒輾轉反側，徹夜未眠。
東方漸漸泛起了魚肚白，方醒經過一晚上的琢磨，在心裡作了個很重要的決定：絕不能讓兒子和我一樣，一輩子過面朝黃土背朝天的農村生活，而且那樣的話，我多年的付出也就付之東流了。這次失敗了不要緊，還可以再來，只要夠努力，兒子肯定會考上理想的大學，改變平庸人生的。
清晨，方醒輕輕地推開兒子的房門，只見兒子呆呆地站在窗前，一臉迷茫。方醒走上前摸了摸兒子的頭，說：「兒子，不要灰心，這次沒考好不要緊，大不了我們花點錢再復讀一年。」兒子回頭望著方醒紅腫的眼睛，像做錯事的小孩一樣低著頭，咬了咬嘴唇說：「媽，這次沒考上大學讓你失望了，我再復讀一年，再受一年的苦，一定不辜負你對我的期望！」聽到這話方醒很欣慰，她暗下決心：不管還要付多少代價，一定要讓兒子讀個好大學，將來有個好的前途。
一個月後，方醒去學校看兒子，在教室窗外，她看到黑板的正上方拉著長長的橫幅「高三不努力，一生沒出息」，還清晰地聽見老師說：「要是復讀都考不上大學，以後在社會上就是無業遊民，都是廢物、垃圾！」學生們個個熱血沸騰，舉目注視著老師。
下課後，兒子從教室裡出來，他一臉憔悴，身體也比以前更消瘦了。兒子深嘆了口氣說道：「復讀真不簡單啊！一個禮拜要考六門學科，週末也沒有休息，還得抓緊時間學習，快節奏的生活真壓得人喘不過氣來。老師也採用魔鬼教學方式，天天催、逼、卡，讓我們往死裡學，還經常用激將法激勵我們，讓我們不服命運，我真的快受不了了，真不想上學了！」
看到兒子承受這麼大的壓力，方醒十分心疼，但她又怕兒子沒信心，就趕緊給兒子打氣：「兒子啊，為了以後有個好的前途，受這個苦是值得的，也是暫時的。老師這麼做也都是為你們好，咱們忍一忍，只要再努力奮鬥一年，肯定會考上好大學，將來肯定會有好前途的！」兒子聽後什麼也沒有說。
看著兒子的表情，方醒看在眼裡，疼在心上，但也沒辦法，兒子如果不努力學習，沒有高文憑，將來怎麼能找到好工作呢？今年是人生中最關鍵的一年，以後怎樣就看今年的高考結果了。方醒心裡既緊張又期待，晚上常常失眠，總擔心兒子如果今年還考不上大學，那兒子的前途怎麼辦？一想到這兒，方醒不敢再往下想了，她害怕再次面對兒子高考失利的事實。就這樣，方醒每天都在煎熬中度日……
直到有一天，姐姐給方醒見證了神的末世作工，方醒看到《獨一無二的神自己 六》這篇神的話中說：「有的人會說：『我們學習知識無非就是讀讀書，學習點自己不知道的東西，別被時代淘汰，別被世界淘汰；學習知識無非就是為了自己的飯碗、自己的前途，為了溫飽。』那你說有沒有一個人為了溫飽，為了解決吃飯問題，僅僅是解決吃飯問題而寒窗苦讀十年呢？（沒有。）沒有這樣的人吧。那他能受這些苦、吃苦這些年為的是什麼？為的是名和利。因為名和利在前面等著他，在召喚他，他認為得通過自己的努力、自己吃的苦、自己的奮鬥才能走上名利這樣的道路，才能得著名利。為了自己以後的道路，為了自己以後的享受與更好的生活，他就要吃這個苦。」「撒但用名和利來控制人的思想，讓人的思想只想著名和利，為名利奮鬥，為名利吃苦，為名利忍辱負重，為名利犧牲自己的一切，為名利作出任何的判斷或者決定。這樣，撒但就給人戴上了一個無形的枷鎖，這個枷鎖戴在人身上，人沒有能力去掙脫，也沒有勇氣去掙脫，人就不知不覺地在戴著枷鎖的情況下一步一步艱難地往前走。」
方醒這才頓悟，原來自己一味地讓兒子學習，追求考大學擁有高的文憑，背後竟隱藏著撒但的詭計。方醒想到她從小就從學校老師的教育、課本知識的灌輸中接受了「萬般皆下品，唯有讀書高」「知識改變命運」「出人頭地，光宗耀祖」等生存法則，認為有了知識才能改變命運，才能在社會上亨通，被人羨慕、高看，所以她把學習知識當成了出人頭地的一個跳板，拼命地讀書試圖改變窮苦的命運，然而卻沒有實現。當方醒的夢想破滅後，又把希望都寄託在了兒子身上，盡全力為他提供良好的學習環境，花高價給他補課，不斷給兒子施壓，剝奪他玩耍的時間，導致兒子承受超負荷的學習壓力，變得越來越沉默，與方醒的關係也越來越疏遠。當兒子高考失利後，方醒讓他再次復讀，因她認為只有考上大學才能改變孩子的命運，這是孩子唯一的出路。方醒又想到現今有很多父母也是如此，為了讓孩子考上名牌大學，將來能出人頭地，光宗耀祖，從幼兒園到高中，給孩子報各種補習班，有的父母甚至對兒女採取管、卡、壓式教育，迫使孩子努力學習。孩子們面對父母的壓力，只能點燈熬油拼命學習，當孩子沒達到父母的期望時，還得承受父母的斥責。漸漸地，孩子的思想壓力越來越大，每天情緒低落、悲觀失望，產生了厭學、厭世的情緒，甚至有的得了抑鬱症，還有的選擇自殺，徹底告別了這種壓抑、痛苦的生活。
想到這些，方醒不禁感到後怕，現在兒子承受各種壓力，已經變得面容憔悴，鬱鬱寡歡，她不敢想像若是繼續給兒子施壓，兒子會變成什麼樣。此時，方醒才看到撒但敗壞人的詭計實在太惡毒，它打著學習知識的幌子將「知識改變命運」「萬般皆下品，唯有讀書高」等撒但毒素灌輸給人，人接受了這些錯誤觀點後，就被名利死死地捆綁著，成了戴上枷鎖的囚犯，為了改變命運努力地學習知識，付上一切代價。現在孩子幼小的心靈承受巨大的壓力，變得鬱鬱寡歡，失去了青春期本該有的朝氣與快樂，都是被撒但謬論毒害的！方醒認識到如果她還繼續相信撒但的謬論，一味地讓孩子學習知識，利用孩子來達到出人頭地的野心慾望，她和孩子只能越來越痛苦，沒有一點幸福快樂可言！
之後，方醒又看到神的話說：「……當人開始養育下一代的時候，人便將自己前半生所有未能實現的願望都寄託在了下一代的身上，希望下一代能彌補自己前半生所有的不如意。……希望下一代能幫著實現自己的夢想，達成自己的心願，希望兒女能光宗耀祖，或者地位顯赫，或者能發大財，或者成為名人，總之，只要能飛黃騰達就好。人的計劃與想像倒是挺完美，豈不知人有多少子女、子女的長相、能耐等等都是父母不能說了算的，更何況子女的命運如何不更是父母不能掌控的嗎？人不能掌控自己的命運，卻希望自己能改變下一代的命運；人無力擺脫自己的命運，卻想一手操縱兒女的命運，這豈不是不自量力嗎？豈不是人的愚昧無知嗎？」（摘自《獨一無二的神自己 三》）
看完神的話方醒才認識到，人一生所走的道路、前途命運如何，不取決於人的文化高低，也不是靠人的努力就能改變的，一切都由神說了算，都是神早已安排、命定好的。方醒這才明白，她在孩子學習的事上之所以苦惱，主要就是不認識神的主宰，不願把孩子交託給神，而是憑著錯謬的思想觀點活著，想通過努力學習知識來改變孩子的命運導致的。藉著看神的話語，方醒才看透撒但的詭計，頓悟道：「原來撒但就是藉著人追求知識給我們灌輸這些錯謬的思想觀點，把我們引到追名逐利的道路上，讓我們總想掙脫神的主宰，對抗神的安排，憑自己的野心去奮鬥，妄想改變命運，就這樣被它控制、愚弄，活在痛苦中不得自拔。」
方醒揣摩了一會兒，忽然又想到：「孩子的命運既然不在父母的手中掌握，那父母在孩子的人生中究竟扮演什麼角色呢？」之後，方醒又看到《獨一無二的神自己 三》這篇神的話中說：「父母在一個人一生中所擔負的責任除了生產與撫養之外，無非就是在形式上給一個人提供了成長的環境罷了，因為任何人的命運只與造物主的命定有關，一個人有怎樣的未來不是任何人能左右得了的，而是早已命定好的，包括人的父母也不能改變一個人的命運。」「無論一個人的能力有多大，都不可能影響更不可能擺佈、安排、左右與改變他人的命運，只有獨一無二的神自己才能主宰人的一切，因為只有獨一無二的神自己擁有主宰人類命運的獨一無二的權柄，所以只有造物主是人類獨一無二的主宰者。」
從神的話裡方醒明白了，父母在孩子身上該承擔的責任是生養，給孩子提供一個良好的成長環境，供應孩子的衣食起居，但是父母不能掌管孩子的命運。孩子的文化高低，將來找什麼工作，能走什麼樣的道路，以後是窮是富，等等這些父母說了不算，更改變不了，這一切都由神掌管安排，神早就命定好了。想到這裡，方醒釋懷了，她願意把孩子交託給神，不管孩子能不能考上理想的大學，都願意順服神的主宰安排。
很快，高考進入了最後的倒計時，兒子的精神狀態隨著距離高考時間的縮短變得愈來愈差，每次回到家都是愁眉不展、精神緊繃，臉上沒有一絲笑容。方醒看到兒子年紀輕輕就承受這麼大的壓力，她感到心酸難過，淚水盈濕了眼眶，她不停地責怪自己不應該把「萬般皆下品，唯有讀書高」「知識能改變命運」「出人頭地，光宗耀祖」等錯誤的生存法則強行灌輸給兒子，讓孩子也拼命地學習，承受這些痛苦。於是，方醒關切地開導兒子：「兒子，不管你能不能考上大學，一切都順其自然，不要給自己施加太大的壓力。」
兒子聽後不可思議地看著方醒，停頓了幾秒，驚訝地說：「媽媽，沒想到你會說出這樣的話，你以前可不是這樣的啊，你怎麼變了呢？你不是一直都告訴我知識能改變命運，努力學習才有好前途嗎？」
方醒聽後平和地說：「感謝神！媽媽現在信神了，是神的話改變了我的看事觀點。以往，我總認為知識能改變命運，有高文憑才有好前途，所以整天為你的前途擔心，怕你考不上大學以後沒有出息。現在，我從神的話中看見這些觀點是錯誤的，撒但給我們灌輸這些思想觀點就是想讓我們努力追求知識來對抗神的主宰，與命運抗爭。可生活中，有的人名牌大學畢業卻找不到工作，一輩子碌碌無為；還有的人初中都沒畢業卻在社會上闖出一番事業。無數事實證明，知識根本改變不了命運，每個人的命運如何，將來有無成就都在神的手中掌握，就像很多有經歷的人總結出來的『人的命，天注定』『謀事在人，成事在天』『天命難違』等等，從這些話中更加證實了我們的命運在神的手中掌握。以往我不明白真理，不認識神的主宰，就憑著撒但的錯誤觀點活著，逼著你努力學習，也沒關心過你的感受，給你施加那麼大的壓力，導致你整天鬱鬱寡歡，失去了原本該有的快樂。現在我明白了，我們人的一切都由神安排，你將來能有什麼樣的命運也在神手中主宰，我不會再逼你學習了，你高考也不要有太大的心理壓力，只要盡自己全力，結果如何都順其自然吧！」
聽了方醒推心置腹的話，兒子很受感動，興奮地說：「媽媽，太好了！信神真好，只有神才能改變你！媽媽，你知道嗎，面對每天滿滿噹噹的課程，越來越大的升學壓力，還有你對我的期望，我感到精神都快要崩潰了，所以我開始有意躲避你、遠離你，我怕自己考不上好的大學辜負了你對我的期望，可我的壓力太大了，感覺活著太累了，如果這次再考不好的話我都活不下去了。媽媽，聽到你這樣說，我感覺自由了，我的壓力一下子減輕了。」
聽了兒子的真心話，方醒更加悔恨自己，同時也對兒子充滿了虧欠，她抬起頭，看著兒子稚嫩的臉上終於露出了久違的笑容，她喜極而泣，心中默默地感謝神。
高考的鐘聲敲響了，天空中沒有一片雲彩，所有的樹木都無精打采地站著，樹上的知了不停地叫著。考場外，家長們頂著烈日焦急地站著，談論著這次的考題難不難，自家孩子能考上哪所學校。方醒望向考場，心裡有些緊張：「這次的考試決定兒子的將來，不知道兒子發揮得怎麼樣？」方醒憂心忡忡，心也有點安靜不下來了。這時，方醒意識到自己又在為兒子的前途擔憂了，於是她趕快向神禱告：「神啊！現在我又開始擔心兒子的高考成績了，我知道一切都在你的手中主宰，我應該把兒子交在你手中，求你帶領引導我，使我順服你的主宰安排。」禱告後，方醒想到神的話說：「追求認識神的人能放下自己的慾望，願意順服神的主宰與安排，追求做順服神權柄的人，做滿足神心意的人，這樣的人是活在光中的人，是活在神祝福之下的人，必能得著神的稱許。」（摘自《獨一無二的神自己 三》）
從神的話中方醒明白了，認識神的主宰，順服神的擺佈安排，把一切都交給神，活得才輕鬆快樂，可自己識不破撒但的詭計，還認為高考定終身，不相信神的主宰，對神也沒有真實的順服，才活在黑暗中不得釋放。這時方醒心裡亮堂了，對神也有了信心，她願意將兒子的命運交給神讓神來擺佈安排，不再為兒子的前途後路打算、考慮，不管結果怎樣她都願意順服。這時，方醒長舒了一口氣，心裡平靜了一些。
考試結束後，兒子很高興地對方醒說：「媽，這次我覺得能考上一本大學。」看到兒子這麼自信，方醒心裡也跟著高興，她感受到順服神的擺佈安排自己和兒子都很釋放，並且她和兒子的關係也越來越親密。方醒從心裡感謝神的帶領，她輕鬆地回應道：「順其自然吧。」兒子也點點頭，兩人相視一笑。
不久，兒子的高考分數出來了，方醒怎麼也沒想到兒子竟然考上了理想的大學。不過，這一次方醒的心境不一樣了，她沒有為兒子達到了她的要求標準而欣喜，而是藉著經歷兒子高考這件事，她從神的話中看透了撒但思想觀點的錯謬，對神的主宰有了一些真實的認識。方醒深深地體會到，當她學會順服神的安排，學會放手把兒子交在神手中時，她如釋重負，不再感到壓抑、痛苦，和兒子的心也貼得很近，這種心靈的安慰是任何東西都取代不了的。方醒體會到了順服神帶來的喜悅，放下了對兒子前途的擔憂，而且與兒子之間也能彼此交心了，這一切的變化都是神的話在她身上達到的果效，是神的話改善了他們母子之間的關係。方醒體嘗到了神話語的權柄與威力，從今以後她更要實行神的話，把神的話帶到現實生活中，這樣才能活得釋放、自由。
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